CAFOP/MATHÉMATIQUES/ CONSTRUCTION-REPÉRAGE DANS L'ESPACE du 20/03/2015

GEOMETRIE_CORRECTION_QCM_SYMETRIE(Télécharger)

By Diaby

1. Observe bien le dessin suivant:

a) La grande figure RSWT est un Xrectangle.
b) Elle est formée avec X3 triangles,
X2 carrés
et X2 rectangles.
c) La figure D est un Xcarré.

d) La figure A est un Xtriangle -ou- triangle quelconque.
e) La figure F est un Xrectangle.

2. Observe bien la réalisation de Paul ci-dessous:

Indique le numéro de la consigne qu'il a suivie pour son exécution.

1. Dessine un carré, un triangle à sa gauche et un cercle à l'intérieur du triangle.

2. Dessine un carré, un triangle à la droite du carré et un cercle à l'intérieur du carré.

3. Dessine un carré, un triangle à la droite du carré et un cercle à l'intérieur du triangle.

4. Dessine un carré, un triangle à la droite du carré et un carré à l'intérieur du triangle.
5. Dessine un carré, un triangle à la droite du carré et un cercle à l'extérieur du triangle.
La bonne consigne est la consigne n°X3.

3. Cédric a réalisé des cartes avec des gommettes de formes géométriques:

Son camarade Pierre en a choisi une.

Sur cette carte:
.......................-Il y a 2 formes circulaires; 
.......................-Il n'y a pas de carré ;
.......................-Il y a un triangle en haut à gauche.
Indique le numéro de cette carte. X4

4. Observe bien les dessins de droites ci-dessous:

a) Cherche le dessin où les droites sont perpendiculaires. 
C'est le dessin N°X2.
b) Cherche le dessin où les droites sont parallèles. 
C'est le dessin N°X5.

5.Observe bien les dessins suivants: 

 
a) Cette figure a-t-elle un axe de symétrie?(réponds par oui ou par non) Xoui.

b) Celle-ci en a-t-elle un aussi?(oui/non)Xnon

c) La maison B est-elle la symétrique de A? (oui /non)Xnon

d) La maison B est-elle la symétrique de A? (oui /non)Xnon

e) La maison B est-elle la symétrique de A? (oui /non)Xoui

• Pour aller plus loin

DIDACTIQUES

1.Péciser les niveaux de l'école primaire qui mènent ces activités.

2.Enumerer les notions mathématiques sous-jacentes.

       

Comments

[cafopaboisso]

Didactiques:Pour aller plus loin

Donner la progression de l'étude de la symétrie axiale à l'école primaire.

[cafopaboisso]

Pour aller plus loin :Didactiques

Donner la progression de la symétrie axiale à l'école primaire.